12月4日下午，教育学系求是教育论坛第七十一讲在3200威尼斯222会议室举行。国家留学基金管理委员会原副秘书长、3200威尼斯兼任教授张宁应邀作“改革开放40年出国留学成就和挑战”学术讲座。3200威尼斯院长顾建民教授、副院长阚阅教授，教育学系系主任吴雪萍教授、梅伟惠副教授、“百人计划”研究员刘超及院内外30余名师生参加此次讲座。阚阅教授主持本次讲座。

讲座主要围绕中国现代化进程与出国留学、改革开放40年留学政策演变、出国留学取得的成就效益以及出国留学面临的挑战和趋势四个部分展开。讲座伊始，张宁教授首先从器物、文化和制度三个层面对“现代化”这个概念进行界定，并从六个方面分析了出国留学对中国现代化进程的影响。第一，留学培养与世界有效交往的群体；第二，留学有助于学习借鉴先进科学技术方法；第三，留学推动培养现代化人才，优化人力资源结构；第四，留学帮助建设现代化体系机制，坚定推动现代化、融入世界体系；第五，留学客观上形成不中不西即中即西文化群体；第六，留学有助于形成最具发展竞争力的制度融合体系。

张宁教授还详细地描绘了改革开放40年（1978—2018年）留学政策的演变。中国出国留学先后经历了开拓渠道探索派出、多层动力规范限制、特别困难限制、推动恢复出国鼓励回国、支持留学鼓励回国来去自由以及全面支持留学人才工程高速牵引六个阶段，张宁教授就每个阶段出国留学的背景、政府公派留学的政策、核心项目、出国留学对象等内容进行了分享。

张宁教授表示改革开放40年以来，我国出国留学在留学总人数、回国率等方面成效斐然。我国制定并实施了获得高度认同的留学方针，在奖学金发放上精简流程，力争实现出国留学来去自由，取消出境卡、配偶探亲随行限制，大力推动出国留学。国家还通过人才工程、创业园等方式鼓励出国留学人员回国发挥作用，为祖国发展贡献力量。

张宁教授也指出，我国出国留学还面临着美国全面实施遏制中国战略、世界经济发展萎缩衰退、世界政治格局剧烈变化、新冠肺炎催生全球不确定性等方面的现实挑战，以及高校院系国际化弱、在职人员留学动力不足、工学矛盾难以调和、机制保障不足等体制挑战。张宁教授结合个人在出国留学方面丰富的经验归纳了未来出国留学的趋势。整体来看，政府、社会、个人层面留学动力仍然强劲，缴纳学费留学类别抗干扰能力强，但国家发展战略领域留学受限，从出国人员类型来看，在职人员留学动力以及接受意向进一步弱化，教学法、高校管理成班留学项目有很大空间。

讲座的最后，现场师生还就我国推动“一带一路”沿线国家留学等方面的问题与张宁教授展开了讨论。

人物简介：

张宁教授1982年获得北京大学技术物理系原子核物理专业学士学位，1986年获中科院声学所语音识别专业硕士学位，1998年在职获得中国人民大学社会学理论与方法专业博士学位。1986年至1999年，分别在教育部人事司、教师办、留学生司、国际司工作，1999年至2002年在驻旧金山总领馆任教育领事，2002年至2008年任国际司司长助理兼出国留学工作处处长，2008年至2013年任驻瑞典大使馆教育处参赞，2014年至2020年任国家留学基金管理委员会副秘书长。

教育学系

文/徐冰娜

图/郑璐、徐冰娜

2020年12月7日