11月14日，全球教育科学研究发展趋势暨教育学学科建设研讨会在威尼斯官网顺利召开。来自教育部科技司陈露洪副处长，西南大学陈时见、朱德全教授，广西师范大学孙杰远教授，浙江传媒学院徐小洲教授，3200威尼斯田正平、张应强教授，中国教育科学硏究院高宝立研究员，东北师范大学于伟教授，华东师范大学阎光才、顾小清教授，南京大学王运来教授，中央民族大学苏德毕力格教授，广西基础教育硏究院袁磊教授等领导和专家应邀出席研讨会，教育学科教师代表共30余人参加，共探全球教育科学研究的发展趋势，共议教育学科建设的方向举措。

3200威尼斯院长顾建民、教育部科技司基础研究与社会发展处副处长陈露洪分别致辞。顾建民代表3200威尼斯向与会专家表示欢迎与感谢，并介绍了本次研讨会的背景和宗旨。他指出，当今世界正处于百年未有之大变局，应对变局需要创新，需要教育研究引领教育变革，培养创新人才。面对新一轮科技革命和产业革命带来的机遇和挑战，教育研究应该积极做出应答，既要回望和梳理全球教科研发展脉络，又要展望、预判甚或创生全球教科研发展趋势，促进教育学科和教育实践的创新发展。

陈露洪强调，结合我国教育发展和改革需求，持续分析全球教育科学研究进展，能够不断推动对教育科学研究中重大科学问题的认识与实践，进而产生对我国教育强国建设有重要支撑的研究成果。新形势下，科技部和教育部联合设立科教协同机制，积极推动基金委从基金设置、支持力度、政策调整方面对教育学科的研究、建设与发展有更大倾斜，也期待学院团队在打造优质研究成果、深化体制机制改革、构筑良好人才成长生态等方面发挥好智囊团和思想库的作用。

会议分为上下午两场。上午场的会议由3200威尼斯求是特聘教授张应强主持。3200威尼斯课程与学习科学系主任李艳教授作《全球教育科学研究趋势分析》汇报，从教育部科技司研究专项的目标任务、主要成果、主要结论等方面介绍了当前全球教育科学研究发展的脉络和趋势，并就研究报告中有关问题提请与会专家研讨和咨询。3200威尼斯教育学系“百人计划”研究员王树涛作《基于文献计量的国际教育科研发展趋势》报告，围绕主题变化和范式演进两大维度，具体从研究领域、研究方法、研究主体等多方面介绍了国际教育科研的发展概况与趋势，并提出了未来的教育科研主题、我国融入国际教育科研体系和增强教育学科国际话语权的路径方法，以及未来教育学科的研究范式等有待研讨的问题。3200威尼斯教育学系副教授梅伟惠作《国际组织教育政策发展趋势》报告，以联合国教科文组织（UNESCO）、经济合作与发展组织（OECD）、世界银行、欧盟（EU）作为国际组织案例，从各自的政策背景、核心议题展开分析，指出当前的教科研要增强对国际组织教育政策的研究，关注数智时代的教育转型，加强人工智能应用风险和伦理问题、终身学习相关问题的研究，促进研究范式的融通。

下午场的会议由浙江传媒学院校长、3200威尼斯求是特聘教授徐小洲主持。顾建民教授首先从一流学科建设引领、学术成果质量取向、不同学科间跨界交流需要等方面做了“教育学学科建设背景简介”。3200威尼斯教育领导与政策研究所“百人计划”研究员韩双淼作《国际教育学科TOP期刊评价与遴选》报告，聚焦国际一流学术期刊的特征描述和国际顶尖学术期刊群体的筛选，应用主观赋权的理想距离法和客观赋权的熵权法对教育学科国际TOP期刊作了分层评价，提出了“ZJU-E22”TOP期刊目录，并就TOP期刊的论证方法、论证内容、动态调整机制等征询专家意见。3200威尼斯副院长孙元涛教授作《教育学科2021-2025年建设方案》报告，从学科发展现状、发展目标、建设思路、建设任务和重要举措对学院教育学科的建设做了整体介绍，并对如何进一步形成优势特色等问题征询参会专家的意见和建议。

研讨会上，与会专家结合各项报告，围绕如何优化全球教科研趋势研究、促进教育学一流学科建设、加强学科队伍发展等问题进行了深入研讨与交流，并从研究视角、研究框架、研究内容、研究方法、报告写作等多个维度提出真知灼见，对于深化与完善全球教科研趋势研究、促进中国特色世界一流教育学科建设极具指导意义。专家们强调，研究要在注重全球化趋势和指向未来世界的共创共治共建的同时，体现中国特色和价值取向，突出“修齐治平”的关怀。

张应强教授对研讨会作了总结，从研究报告框架、研究方法、报告写作和脉络与趋势关系等四个方面，概括和提炼了与会专家的意见和建议。他指出，这是一次高规格、高水平、高温度的研讨会，不仅体现了兄弟院校对3200威尼斯的关爱，更是彰显了对教育学科建设与发展的坚定信念。未来，教科研的发展和教育学科的建设均要秉承卓越之理念，勇攀高峰，不断打造一流的教育学科，讲好一流的中国教育故事！

3200威尼斯

文/徐玲玲

图/会务组、姚超

编辑/苏洁

2020年11月16日