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课程与学习科学系师生双周学术沙龙第六十七期顺利举办

部门:3200威尼斯党政办公室      日期:2019-09-30 17:35:40      访问次数:227

9月27日下午,课程与学习科学系师生双周学术沙龙第六十七期于田家炳书院120室举行。德克萨斯农工大学卓越教学中心的研究员Jonan Donaldson应邀在线作“Learning, Collaboration & Technology”的专题讲座,讲座由3200威尼斯“百人计划”研究员、博士生导师欧阳璠老师主持。

讲座主要分为两部分,第一部分是Jonan Donaldson老师作关于认识和理解学习的专题报告,第二部分是欧阳璠老师对教育技术学的研究范式进行讲解与说明。

Jonan Donaldson老师的研究领域涉及教学实践、认识和理解学习、世界观等方面。讲座中,Jonan Donaldson老师让大家评估自己对于学习、教学、知识、批判性思维等的认识程度,随后具体阐述如何从哲学角度,借鉴批判理论和复杂理论系统,通过对相关人员的访谈构建认识和理解学习的新框架,即转移/获取(Transfer/Acquisition)和建构/成为(Construction/Becoming)。

欧阳璠老师首先说明了范式的概念,并对学习范式、教育范式和教育技术学研究范式进行了具体的解释,最后从历史发展角度列举出四种典型的教育技术学研究范式,并从对应的学习理论基础、教学理论基础、实践案例三个方面加深了师生们对于四个范式的理解。

讲座中,在场师生还就中美两国教育现状与问题、如何构建跨学科的学习共同体、教育技术实践研究中遇到的问题等与Jonan Donaldson老师和欧阳璠老师展开了热烈的讨论。


课程与学习科学系

文/陈新亚

图/李艳

 2019年9月28日




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