5月15日下午，教育学系求是教育论坛第三十七讲在田家炳书院520报告厅举行。湖南师范大学教科院副院长、博士生导师刘铁芳教授作题为《培养有格局的中国人――当代中国的教育自觉》的学术报告。报告由浙大3200威尼斯教育学系副主任孙元涛副教授主持，来自3200威尼斯的40余名师生参加了此次论坛。 

    刘铁芳教授首先通过几个典型的案例，阐释了当前中国传统教化体系和传统“德性”的式微问题。而后，系统梳理了我国教育改革的发展历程，强调在教育改革不断走向精细化的同时，改革的最核心问题却未被深刻地触及。刘铁芳教授认为，当下中国教育改革的问题，不是简单的内容与方法的修改，更重要的是价值观重建。而价值观重建的核心，是重新构建安身与立命相统一的教育。在此基础上，刘铁芳教授提出，中国教育变革的核心取向是培养文化传统和生命实践意义上的中国人，这应当成为中国当下的教育自觉。他以诗词为例，对盛唐人格与宋代人格形象进行了深入阐释，提出“中国人”不仅是一个地理概念，更是一个文化传统概念，教育培养人，就是要培养人善于过一种良善的生活，保持灵魂的纯粹，实现安身与立命的圆融统一。因而，帮助个体发掘生命向上的源泉和动力，这是我们作为教育学人应切实承担起来的责任。

    报告最后，刘铁芳还与现场的博士生和本科生同学进行了互动，进一步阐发了他对有意义的良善生活的观点。整场报告不仅学理性强，而且报告本身就蕴含着极为丰富的育人价值。

教育学系

文/高雅

2018年5月21日