5月14日下午，学习与认知科学研究中心系列工作坊在田家炳书院学习与认知科学研究中心顺利举行。浙江师范大学陶冶博士应邀作题为“走进婴儿实验”的专题讲座，课程与学习科学系主任徐琴美教授及学院学生共同参与。

    本次工作坊结合了教育学、心理学中的婴儿研究实例，从前期准备、实验执行和数据库建设与管理等方面系统介绍了如何做好婴儿实验。陶冶博士以自己在社区医院征集被试的经历为例，细致地介绍了如何预约被试、如何做好实验前准备、在实验中遇到常见问题应如何应对，实验结束后应如何收尾，并分享了被试征集的技巧：找时机、有条理、显诚意。陶冶博士以一个个生动的例子向同学们介绍了“如何与婴儿相处”。之后，陶冶博士以跨通道注视偏好范式（IPLP）为例，详细介绍了如何进行婴儿熟悉词测试和新异词学习实验，并说明了如何借助眼动仪和Vcode等工具，对IPLP结果进行合理编码与有效分析。讲座期间，陶冶博士不时鼓励同学们要找到研究的兴趣点，善于学习前人的研究经验，并敢于尝试，在做中学。

    在讨论环节，徐琴美教授与陶冶博士交流了婴儿被试的数据库建设问题，同学们主要就被试征集和数据库的管理问题进行了提问，现场气氛轻松热烈。    婴儿研究是教育心理学研究的重要领域，掌握科学的婴儿实验方法，对于探究人类早期的认知规律与特点，思考教与学的高效开展具有较大意义。

文/张银露

图/史东麟

2018年5月15日